概述：
步骤/方法：
1对复杂动作失却应有的正确意会，他能正确进行简单动作，但在做精细复杂动作时，时间、次序等都发生错误，致使动顺序错乱，动作做错。例如让他先喝水再吃东西，他就变了先吃再喝。
2他的上肢动作运动是不能完成的，可能是因为i他对运动的记忆发生障碍，致使动作笨拙，不能完成动作。但对于动作的观念保持是完整的。
3他能做简单的和自发性动作，但不能完成一些模仿动作，经常发生运动反复。例如叫他抬起右腿后，之后叫他做其他动作他就只会做抬起右腿了。
